PEDT, concertation et questionnaire

Il s'agit de :

• formaliser une démarche et l'engagement des différents partenaires afi n de proposer à chaque enfant scolarisé un parcours éducatif cohérent et de qualité,
• mobiliser les ressources du territoire pour garantir, d'une part, la continuité éducative entre les écoles et, d'autre part, la cohérence des différents temps de l'enfant (avant, pendant et après l'école) organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs.

Afin de mettre en oeuvre ce projet, la municipalité a affirmé les valeurs éducatives qu'elle souhaite placer au coeur de son PEDT : • l'autonomie : apprendre à faire seul, faire des choix,...
• la citoyenneté : ouverture aux autres, respect, vivre ensemble,…
• la laïcité : élargir le champs des consciences, tolérance,…• l'accessibilité : gratuité, tarification adaptée, …
• l'éducabilité et l'apprentissage : apprendre, expliquer, comprendre,…

Cette co-éducation s'articulera entre la Ville, les enseignants, les familles (parents d'élèves) et les citoyens, les agents de la collectivité et les associations concernées.
Un travail sera réalisé dans différents espaces institutionnels : bureau municipal, comité de pilotage, groupe de travail et ateliers de concertation.
La concertation, engagée jusqu'en mai 2015, s'appuiera, entre autre, sur des entretiens et un questionnaire à l'ensemble des habitants.